La col·lecció de contes de lectura progressiva ?De mica en mica? consta de vint-i-un llibres, que pretenen afermarpsicològicament aquesta sensació que ja es ?pot llegir?, quan l?infant domina algunes grafies.A cada un dels llibres:l Es parteix de la freqüència dels sons per treballar les distintes p...
La col·lecció de contes de lectura progressiva ?De mica en mica? consta de vint-i-un llibres, que pretenen afermar psicològicament aquesta sensació que ja es ?pot llegir?, quan l?infant domina algunes grafies. A cada un dels llibres: l Es parteix de la freqüència dels sons per treballar les distintes posicions dels fonemes consonàntics. l S?utilitza el vocabulari bàsic dels infants, per afavorir la comprensió de les lectures. l Hi ha una història argumental que dóna una unitat global al contingut del text. l Les il·lustracions reforcen les històries, el vocabulari i les maneres de dir, i faciliten la comprensió entre el que l?infant veu i el que llegeix. l Observacions didàctiques que orienten sobre l?ús i la funció pedagògics de cada llibre. ? Les grafies o lletres estan ordenades segons la dificultat de lectura, i els fonemes se seqüencien de tal forma que s?evitin confusions pel punt i forma d?articulació en la pronúncia dels infants. ? Els llibres poden ser utilitzats tant com a material per a l?aprenentatge de la lectura a l?escola, com per a primeres lectures a la biblioteca de casa o de la classe. Treballem conjuntament els dos fonemes -r- i les dues representacions ortogràfiques; r i rr.
