• DE MICA EN MICA 10

    A NEDAR! (LLIGADA-PAL) (R, RR, -R)

    BASSA I MARTÍN, RAMON SALVATELLA Ref. 9788484129837 Ver otros productos de la misma colección Ver otros productos del mismo autor
    La col·lecció de contes de lectura progressiva ?De mica en mica? consta de vint-i-un llibres, que pretenen afermarpsicològicament aquesta sensació que ja es ?pot llegir?, quan l?infant domina algunes grafies.A cada un dels llibres:l Es parteix de la freqüència dels sons per treballar les distintes p...
    Ancho: 180 cm Largo: 205 cm Peso: 250 gr
    Disponible
    5,20 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-8412-983-7
    • FechaEdicion : 01/09/2016
    • AñoEdicion : 2016
    • Idioma : Catalán
    • Autores : BASSA I MARTÍN, RAMON
    • NumeroPaginas : 20
    • Coleccion : DE MICA EN MICA
    • NumeroColeccion : 10
    La col·lecció de contes de lectura progressiva ?De mica en mica? consta de vint-i-un llibres, que pretenen afermar
    psicològicament aquesta sensació que ja es ?pot llegir?, quan l?infant domina algunes grafies.
    A cada un dels llibres:
    l Es parteix de la freqüència dels sons per treballar les distintes posicions dels fonemes consonàntics.
    l S?utilitza el vocabulari bàsic dels infants, per afavorir la comprensió de les lectures.
    l Hi ha una història argumental que dóna una unitat global al contingut del text.
    l Les il·lustracions reforcen les històries, el vocabulari i les maneres de dir, i faciliten la comprensió entre el que l?infant
    veu i el que llegeix.
    l Observacions didàctiques que orienten sobre l?ús i la funció pedagògics de cada llibre.
    ? Les grafies o lletres estan ordenades segons la dificultat de lectura, i els fonemes se seqüencien de tal forma que s?evitin
    confusions pel punt i forma d?articulació en la pronúncia dels infants.
    ? Els llibres poden ser utilitzats tant com a material per a l?aprenentatge de la lectura a l?escola, com per a primeres
    lectures a la biblioteca de casa o de la classe.
    Treballem conjuntament els dos fonemes -r- i les dues representacions ortogràfiques; r i rr.