Amena y aguda, deliciosa de leer y más aún de releer ésta es una obra insólita en la literatura acerca de la información de los lectores dentro y fuera de la escuela, pero sobretodo porque lo hace gozosamente, sin repetir lemas acerca del placer de la lectura, pero provocándolo.Escrita desde la volu...
Amena y aguda, deliciosa de leer y más aún de releer ésta es una obra insólita en la literatura acerca de la información de los lectores dentro y fuera de la escuela, pero sobretodo porque lo hace gozosamente, sin repetir lemas acerca del placer de la lectura, pero provocándolo.Escrita desde la voluntad de registrar y aclarar dudas y hallazgos, la obra muestra cómo la biblioteca de una escuela modesta puede hacer mucho por romper la cadena de condicionamientos que impide a millones de personas ser ciudadanos activos de la cultura escrita. Una obra luminosa que, como señala Delia Lerner en su prólogo, avanza en la "construcción de nuevos posibles en el marco de la realidad escolar".Claudia Gabriela Nájera Trujillo nació en la ciudad de Chihuahua, en el norte de México. Es licenciada en educación primaria. Desde 1986 trabaja en el sector educativo donde ha desempeñado diferentes cargos dentro y fuera del ámbito escolar (docente, asesora técnico-pedagógica, coordinadora de programa) principalmente en programas educativos destinados al fomento de la lectura y la escritura. Actualmente está a cargo de la biblioteca en una escuela primaria oficial de su ciudad natal, donde desarrolla un proyecto de lectura que incorpora a todos los miembros de la comunidad (maestros, alumnos y padres de familia). Además colabora de manera voluntaria con el programa Salas de Lectura impartiendo talleres de lectura y escritura a niños, jóvenes y adultos.
